Résumé :
Les agents pédagogiques se situent à la croisée de deux domaines : les EIAH et les IHM. Nous décrivons dans cet article l’utilisation d’une approche par annotation et analyse statistique de corpus vidéo pour étudier le comportement d’enseignants en situation réelle d’enseignement. L’objectif à terme de ce travail est d’élaborer un modèle de comportement permettant de piloter un agent pédagogique. Nous décrivons la constitution du corpus vidéo, le schéma d’annotation que nous avons défini, ainsi que les premières mesures statistiques réalisées.